從2014年國務院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》以來，全國已經(jīng)有21個省份分四批啟動了高考綜合改革。在已啟動新高考模式的省市中，有兩種不同的選考模式：“3+3”模式和“3+1+2”模式。高考改革推動了高考志愿規(guī)劃師職業(yè)前景一片廣闊，行業(yè)一片藍海。高考志愿規(guī)劃師證書的獲取你需要做些什么？

高考志愿規(guī)劃師證書獲取需要擁有專業(yè)的知識與技能，需要你掌握高考志愿填報院校層次、專業(yè)內(nèi)涵、高考政策、升學路徑、錄取規(guī)則等基本知識。向陽生涯有著22年的實踐落地經(jīng)驗，接下來和你聊一聊有關(guān)新高考UAPM高考志愿規(guī)劃師相關(guān)課程內(nèi)容與證書。

通過以下課程學習你可獲取雙重認證執(zhí)業(yè)。培訓考核合格可獲得由中國管理科學研究院戰(zhàn)略研究所頒發(fā)的《高考志愿規(guī)劃師(高級)》證書持證執(zhí)業(yè)和向陽生涯認證證書。優(yōu)秀者還可申報師資級證書。



課程內(nèi)容

線上課程：3周深度研習

16周課程8大主題教學；按課表實施直播授課、研討會

線下課程：3天面授

導師精講、案例研討、實時訓練、體驗式教學

課程綱要

“定向預習-講授-練習-實戰(zhàn)”循環(huán)式教學,全都是干貨

課程準備

按《預習指導手冊》預習，構(gòu)建學習小組，相見歡

主題一、職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)高考志愿與學業(yè)規(guī)劃

1.新高考改革下高考志愿規(guī)劃師的機遇和挑戰(zhàn)

2.基于職業(yè)規(guī)劃的高考志愿規(guī)劃操作理念

3.高考志愿決策與生涯規(guī)劃模型：選科、志愿與學業(yè)的動力

學關(guān)系

4.優(yōu)秀高考志愿規(guī)劃師應具備的知識體系

主題二、我國大學專業(yè)體系與專業(yè)選擇技巧

6.我國大學專業(yè)體系解讀

7.定位專業(yè)的理論依據(jù)：三大層次

8.考生專業(yè)選擇的18項實操技巧

練習1：如何選擇適合的專業(yè)

主題三、科學選大學

9.我國高校的設(shè)置與分類

10.我國大學的層次劃分與考生機會分析

11.幫助考生選擇大學的九個關(guān)鍵視角

練習2：研究一所大學

主題四、志愿填報基本原理與實戰(zhàn)要領(lǐng)（新高考/老高考）

12.高考志愿填報的相關(guān)政策依據(jù)與核心概念

13.志愿填報與錄取的三種方式與基本原理

14.招考分數(shù)的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和報考預測

練習3：預測一個目標專業(yè)的錄取分數(shù)線

15.沖穩(wěn)保：布局平行志愿的三個關(guān)鍵策略

16.平行志愿的六大風險及其風險防范

17.新高考專業(yè)平行志愿操作實務（配套數(shù)據(jù)卡)

練習4：按沖穩(wěn)保策略做一個高考志愿填報方案

主題五、高考志愿填報實戰(zhàn)演練與督導

18.高考志愿方案制作的黃金七步法

19.職業(yè)規(guī)劃視角的志愿填報案例實操（老高考）

20.新高考志愿填報實操演練（新高考）

21.研討會：志愿填報案例實操專家督導

主題六、多元錄?。焊咧猩龑W的N種途徑

22.五類高考機會與高中升學的N種途徑概要

23.卓越考生保送生的報考策略

24.藝術(shù)體育特長生的報考策略

25.軍事公安政法、招飛等特殊部門的報考策略

26.航海、小語種等特殊專業(yè)的報考策略

27.三大專項計劃、公費師范生、免費醫(yī)學生等定向招生報考

28.民族預科生、民族班報考

29.港澳高校報考

30.中外合作類報考策略

31.后進考生的升學策略

32.綜合評價錄取、“三位一體”及其報考策略

33.強基計劃的報考策略

練習5：多元錄取視角制作一份高考志愿方案

主題七、基于職業(yè)規(guī)劃的高考志愿規(guī)劃實務

34.新高考下高考志愿規(guī)劃的核心邏輯

35.基于新高考整體視角的高考志愿產(chǎn)品規(guī)劃

36.研討會：高中三年的志愿規(guī)劃案例實務與督導

特別贈送

37.高考志愿規(guī)劃師考前接單的方法和步驟

練習6：為自己制定一份高考志愿展業(yè)計劃

主題八、考核與課程總結(jié)

38.高考志愿規(guī)劃師技能考試（在線考試）

39.UAPM高考志愿規(guī)劃師高級班課程總結(jié)

結(jié)業(yè)

40.結(jié)業(yè)頒獎典禮式

向陽生涯作為行業(yè)的開創(chuàng)者，有著二十三年積累的豐富教學經(jīng)驗，充分運用國際PTT教學技術(shù)，確保卓越教學效果。