?
CCDM職業(yè)規劃師認證項目

已被人社部中國戰略型人才庫管理中心納入“中國戰略型人才庫”

“培養一批專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃師人才,幫助更多人點(diǎn)亮夢(mèng)想,實(shí)現自我!”

------CCDM培訓項目總設計師,洪向陽(yáng)

咨詢(xún)師薛海之:咨詢(xún)工作使我實(shí)現自我價(jià)值

2020-07-10 3469 112
 
 【職業(yè)背景】
 
在研究機構、500強外企、國外銀行、國內金融機構都有多年工作經(jīng)驗。
從事過(guò)科學(xué)研究、信息科技、項目和團隊管理、管理咨詢(xún)等方面的工作,有國外留學(xué)和工作背景。
 
 
【個(gè)人發(fā)展故事】
 
 
簡(jiǎn)介:職業(yè)規劃實(shí)現自我價(jià)值。
 
在做職業(yè)規劃之前,薛老師已經(jīng)有豐富的16年人力資源工作經(jīng)驗。
 
有時(shí)候為了完成公司的招人目標,很容易出現人職不匹配的現象。
 
薛老師內心覺(jué)得這和自己的價(jià)值觀(guān)非常不匹配,也不想就此耽誤了別人的職業(yè)生涯。
 
薛老師回憶說(shuō),自己無(wú)意在一次群聊里面看見(jiàn)向陽(yáng)生涯的消息。
 
原來(lái)還有職業(yè)規劃這個(gè)行業(yè),世界仿佛就在她面前打開(kāi)了一道門(mén)。
 
之前是站在企業(yè)的立場(chǎng)去招人,而這給內心責任感極強的薛老師帶來(lái)的成就感少的要命。
 
遇見(jiàn)向陽(yáng)生涯,薛老師發(fā)現竟然可以真正站在助人的角度上成就自己。
 
有一次小事情讓薛老師映像非常深刻。
 
2010在校園招聘上遇到交通大學(xué)的一個(gè)學(xué)生,他面試的是人力資源。
 
“他的專(zhuān)業(yè)和崗位是非常匹配的,可是我覺(jué)得他值得更具發(fā)展前景的崗位,所以推薦了他做運營(yíng)”。
 
“當時(shí)人非常多,時(shí)間也非常有限,自己也只是稍加指導一下”。
 
而那位學(xué)生真的聽(tīng)了薛老師的意見(jiàn),不到三年時(shí)間竟然做到了運營(yíng)總監的職位。
 
為了感謝薛老師,該學(xué)生花了四年時(shí)間打聽(tīng)她的消息。
 
隔著(zhù)電話(huà),我能感覺(jué)到薛老師內心深處的自豪感。
 
僅僅一句話(huà)就幫助一個(gè)人走在正確的職業(yè)生涯道路,免去了他人職業(yè)生涯發(fā)展道路的坎坷探索,
 
這就是作為一個(gè)CCDM職業(yè)規劃師的成就。
 
“我能夠這么快速地成長(cháng),有兩個(gè)方面。
 
一個(gè)方面是:我的目標非常清晰-成為向陽(yáng)生涯的咨詢(xún)師。
 
另一個(gè)方面就是:能夠堅持下來(lái)。對于既定的目標不輕易地動(dòng)搖它,雖然當中也會(huì )遇到一些問(wèn)題,但是我覺(jué)得只要目標清晰,堅持了就一定能獲得成功。
 
比如當時(shí)上了CCDM課程之后,還需要經(jīng)過(guò)筆試和論文的寫(xiě)作。但是我一直以來(lái)對于理論和考試比較頭疼。后來(lái)是硬著(zhù)頭皮去考試,去寫(xiě)東西,因為這是我實(shí)現目標必須跨越的一部。
 
幸運的是我通過(guò)了,這點(diǎn)我覺(jué)得,還是那句話(huà),只要堅持,朝著(zhù)目標去區里,就一定會(huì )成功。
 
2015年初,薛老師開(kāi)始接觸職業(yè)規劃的培訓,研習完了向陽(yáng)生涯職業(yè)規劃師的三階課程,特別是CCD職業(yè)規劃師和BSC商業(yè)咨詢(xún)實(shí)戰特訓班,快速通過(guò)了向陽(yáng)生涯的簽約咨詢(xún)師考核,如今經(jīng)過(guò)3年的專(zhuān)業(yè)訓練和自我磨煉,到如今能夠自信從容的面對各種咨詢(xún)案列。
 
職業(yè)目標設定人群也由職場(chǎng)人群延伸到全職媽媽、大學(xué)生、高中老師等,甚至突破了各行各業(yè)。
 
如今再看薛老師,我覺(jué)得她站在在馬斯洛需求層次理論的最高層,自我實(shí)現需求。
 
而薛老師的發(fā)展本身得益于她個(gè)人職業(yè)生涯規劃的清晰定位。
喜歡
相關(guān)推薦
?